Esta iniciativa del Museu de Prehistòria de València nace del convencimiento de que los museos son espacios de ocio y aprendizaje social, donde los principios de equidad e inclusión son la clave para dar nuevas respuestas a las necesidades de una sociedad muy diversa. Por este motivo, el objetivo de este presente material es facilitar el acceso a las colecciones a todas las personas y fomentar su inclusión en un espacio público, como es un museo.

Para lograr este objetivo, el Departamento de Didáctica del Museu de Prehistòria de València está desarrollando un proyecto para la creación de una serie de guías adaptadas con pictogramas de ARASAAC  y  dirigidas a personas con dificultades en la comunicación y en la accesibilidad cognitivas.

Los protagonistas de estas guías son Félix y Musa, dos personajes que recorren los diferentes lugares del museo y descubren cómo se desarrollaba la vida en la Prehistoria.

De momento, podéis acceder a las guías publicadas en Español y Valenciano pulsando en los enlaces listados en el lateral derecho.

El objetivo de este material es facilitar la visita al Museo y comprender el modo de vida de la Prehistoria a través de los restos arqueológicos que se exponen.

Los objetos son el hilo conductor del itinerario y sirven para explicar temas concretos.

Además, durante el recorrido se plantean una serie de actividades que permiten consolidar los contenidos.

La propuesta incluye tres tipos de recursos pensados para reforzar la observación, la escucha activa, la accesibilidad cognitiva y la manipulación:

1. Pictogramas y textos: explican el contenido de las salas y ayudan a activar procesos de observación y escucha activa. Para facilitar la ubicación espacial, en cada unidad de información se incluye la fotografía de la vitrina sobre la que se trabaja.
2. Ilustraciones: están vinculadas a los diferentes contenidos y propician la accesibilidad cognitiva. Para reforzar la comprensión algunas imágenes incorporan actividades comunicativas.
3. Materiales: permiten el acceso a los contenidos a través de la manipulación. Se proponen cuatro actividades señalizadas en el cuaderno con el símbolo del personaje Musa y el número correspondiente. Este mismo pictograma se repite en el lugar de la sala donde se puede llevar a cabo la actividad.

Desde ARASAAC, transmitimos nuestra enhorabuena a Neus Lloret Lloret, Eva Ripollés Adelantado, Laura Fortea Cervera, Vanesa Mora Casanova y al Museu de Prehistòria de Valencia por esta gran iniciativa y nuestro agradecimiento por confiar en nuestros pictogramas para llevarla a cabo.